Cartografia das Práticas Pedagógicas: saber o que se faz, para fazer melhor
Informações
Ementa:
A abordagem cartográfica, nascida no contexto da arte e da crítica urbana, tem encontrado um campo fértil na Educação, especialmente frente aos desafios da Escola contemporânea. Como o método cartográfico pode tangibilizar as possíveis dissonâncias entre a escola que dizemos, que fazemos e que pensamos? Qual o papel da atenção nesta abordagem metodológica? Como esta tangibilização pode dar a ver os limites das dimensões comunicativa e informativa da escola frente à emergente demanda participativa dos processos pedagógicos? A proposta deste curso, composto por cinco encontros é de: Estimular o pensamento crítico sobre os processos escolares; Promover o sentimento de pertencimento e a conexão afetiva com os fazeres escolares; Reconhecer que o mapa é uma construção humana, sempre sujeito a escolhas e visões de mundo.
Dias: 25/03 | 08/04 | 15/04 | 29/04 | 06/05
Horário: das 19h às 21h
Investimento: 03 parcelas de R$ 163,00
Local: On-line
Telefone: (11) 95300-5878
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Professora Giuliano Tierno
Doutor e mestre em arte e educação pela Unesp. Pós-doutorando pelo Programa de Mudança Social e Participação Política pela Escola de Artes e Ciências Humanas da USP/Leste. Diretor Pedagógico do Instituto A Casa Tombada – Centro de Estudo, Pesquisa e Experimentação em Arte, Educação e Linguagem na cidade de São Paulo. Assessor de
currículo da área de Linguagens e Suas Tecnologias do Estado do Rio Grande do Norte e da Prefeitura da cidade de São Paulo. Autor de livros e artigos nas áreas de linguagem, arte, literatura e oralidade.
