Assembleias e Formação de Grupo “Resolução de conflitos na sala de aula”
Informações
Ementa:
O educador sabe a importância do trabalho com o grupo de estudantes quando se trata dos conflitos e da relação entre eles.
Neste curso conheça diferentes estratégias utilizadas durante as assembleias que promovem o envolvimento dos estudantes em temas relacionados ao seu grupo, dando voz e protagonismo aos participantes sob a coordenação do professor
Objetivos
O trabalho envolve conhecer e discutir diferentes dinâmicas de assembleias, percebendo que as assembleias e suas estratégias são também inclusivas, na medida em que abrem espaço para o uso de diferentes habilidades. Busca-se identificar diversas formas de expressão que possam auxiliar na resolução dos conflitos, valorizando as maneiras individuais de comunicação de cada uma das crianças atípicas. Além disso, propõe-se elaborar registros a partir das próprias vivências e conhecer diferentes formas de registro. Também faz parte do processo conhecer autores cujos textos dialoguem com a filosofia e os objetivos das Assembleias, oferecendo contorno e fundamento ao trabalho.
Metodologia
O curso prevê encontros quinzenais online, com três horas de duração no período noturno, além da leitura de textos que fundamentam os conteúdos e orientam as discussões posteriores. Inclui exercícios de concentração relacionados ao tema do curso, acompanhados da justificativa de participação, bem como o compartilhamento de assembleias e discussões em pequenos grupos. Fazem parte das atividades a apresentação de registros das assembleias dos alunos, o uso de imagens que ilustram diferentes estratégias empregadas nesses encontros e os depoimentos dos estudantes que delas participaram. Ao final do curso, será realizada uma avaliação pelos educadores.
Dias: 05/05, 19/05 e 02/06
Horário: das 19h30 às 21h30
Investimento: 02 parcelas de R$ 125,00
Local: On-line
Telefone: (11) 95300-5878
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Professora Ana Lúcia Arbex
Pedagoga e atriz. Professora durante 32 anos do Ensino Fundamental. Especialista em “Inclusão: Práticas Inclusivas e Gestão das Diferenças”, pelo Instituto Singularidades. Trabalhou na Escola Gracinha de 1989 até 2018, ministrando aulas na educação formal e em curso extracurricular de teatro. Envolveu-se em projetos de formação de professores, com ênfase na inclusão e formação de grupos por meio das Assembleias Dramatizadas; desenvolveu oficinas de teatro para educadores com foco no trabalho com estudantes em sala de aula, além de encontros, conversas e dramatização com educadores sobre o tema: “O professor e o cuidado de si”. Atualmente, trabalha como formadora de professores e educadores de escolas e instituições públicas pelo Instituto Criança é Vida.
